竹取拾遗物语——外传·蓬莱山古文教室

这篇文章同时也发布在哔哩哔哩，并参与2026年的辉夜日（9月8日）接龙：

哔哩哔哩竹取拾遗物语——外传·蓬莱山古文教室

八意永琳，曾经的“月之头脑”，或许现在也是。她望向桌子上一份一份的资料，仔细地确认着。

德国文理中学的成绩单、毕业证书和在学证明，在德国的居住证明，Abitur资格证书……

虽说是伪物，但就算是开具证书的方面仔细端详，也很难辨认真伪，更别说要是拿到日本……

放着证书的这张桌子，是为了让公主大人在现代环境中学习现代知识，特地从香霖堂淘来的。虽说上个世纪初的时候世界羁旅刚刚结束，这种桌子也不是未曾用过，但公主大人觉得还是坐在这种桌子上学习现代知识才对，所以还是破费了。师匠罕见地没有反对这种浪费钱的行为，大概是为公主大人又一次想要入世一段时日感到高兴吧。

蓬莱山辉夜，也正是做主要买这张桌子用来学习的人。至于学了什么——目前还在攻读现代日语这一深奥的学问。因为觉得自己不是小孩子了，所以直接从初中生课本开始看，现在已经学到中学三年级了。虽说学习进度是这样，但原因其实是大部分时间都用来看近现代的日文小说了。

现在，辉夜和永琳正在一起查看这些文件。

“幸好我真的会德语呢，两百年前所学。”

“没关系的，公主殿下。”永琳的嘴角勾起一丝笑。“自从那个马丁·路德规范了德文拼写以来，德语的形式没有过大的改变。您只要像歌德的作品一样说话就可以了。我们去的又不是德国。不过，德语的官方正字法在1901年才首次完全统一，语法也发生了一些改变。只需要您接下来一星期内接受琴音的现代德语会话训练就可以了。外界应该会把这个叫做‘独会话’吧。不过，能不能请您和我说话的时候也用现代日语呢。”琴音是跟着辉夜旅行了一千三百多年的月兔，自从辉夜和永琳射杀月使之日就当了逃兵。因为能力是“解释事物程度的能力”，很受器用，一直是充当翻译，再在一段时间内教会辉夜当地当时的语言和文化，让辉夜融入当地的角色。

“知道啦——”辉夜的声音一瞬间软了下来，带着一种撒娇的意味，但又马上恢复了平时的神态：“那么，这么说来，我就叫赞岐加惠子了。还真是滴水不漏的资料呢。”

永琳欠身：“是的。本次为公主殿下准备的身份是名为‘赞岐加惠子’的归国子女。作为旅德学者赞岐茂的子女，因为父亲去世而回国，平成十八年，也就是西元2006年出生，今年17岁。”

“2006年……居然都这个年份了啊。而且，居然是17岁……”

“是的，公主殿下。我调查了日本国《国籍法》，根据令和四年4月1日的修订，如果年满十八岁就不能这样获得日本国籍了，那时候我们就要通过归化之类的办法来获得合法身份，需要在日本连续住上五年。”

“难道不是已经连续住了一百多年了吗。”辉夜用一种早就知道答案的口吻笑问。

永琳的回答则带着一种无奈的宠溺。“不行啊公主殿下。永远亭是开不出这样的证明的。”

“那么，只需要去提交申请，等待结果，就可以了吗。”

“是这样的，公主殿下。不过，如果您没有放弃打算的话，我建议您在这之后就要把高等学校知识的学习慢慢提上日程了。现在外界的发展很快，优哉游哉的可不行。”

“知道啦——”辉夜又稍微撒娇了一下。“那我走啦。”辉夜用了一个现代日语的寒暄。

“请您去吧。”永琳也用现代日语的寒暄回答。

两周后，（设定上）长期住在神保町的辉夜步行来到了东京法务局。

辉夜取好号后，到桌子上把申请表按照玻璃板下压着的范本填好，坐在等候椅上，不太熟练地用着新买的手机。

“……7086号，请到3号窗口。”

女性职员用温和的声音呼唤。

辉夜听到叫自己的号，熟悉了一下乐福鞋的触感，随后站起身，走了过去。在永远亭穿惯了木屐，有点不习惯西洋鞋履的感觉了。

窗口的职员大约三十多岁的样子，戴着圆圆的黑框眼镜。她接过辉夜双手递给她的文件，从头到尾哗哗地翻阅着。翻文件的动作很快，但阅览的速度并不快。辉夜心想，当今时代来办这项业务的人到底是多还是少呢。

她环视大厅，看着周围的人。大部分是来申请归化的。她这样一位东洋美人混在其中，倒有些格格不入。

“赞岐加惠子女士。”职员呼唤道。辉夜听到自己的化名，想了一下，把头转回。

“让您久等了。文件十分齐全，您是两年前回的日本是吧。有一点想和您确认一下。”

两年前回到日本，是两年前用伪造的德国护照做的全套假流程。这样出入境记录方面也万无一失了。辉夜点头：“是。”

“令尊是赞岐茂大人对吧。说是在德国去世——”

“是的。今年春天。”

辉夜十分冷静地应对。她非常清楚自己在说谎，但这样的事早就习以为常了。这一千三百年来，光是为了编造身份融入地上，她就已经不知道撒了多少个这样的谎了。她的言语，既可以传递真实，也可以编撰故事。

“原来如此，明白了。证明文件诸项，没有任何问题，只不过——”职员顿了一下。

“赞岐女士，您的日语说得真好。您是在德国长大的，那么是家里一直说日语吗？”

听起来是闲聊的话，或许是在试探文件的虚实。毕竟她的工作就是这样。

辉夜莞尔一笑：“家父对日本古典文学十分重视，自幼就要求我通读《竹取物语》。家父说，这篇最适合入门。日语从小就是我的母语。”

这句话倒是不假，虽然父亲——养父，竹取老翁并没有让辉夜读《竹取物语》，但辉夜的母语确实可以说是日语。

“原来如此。那么，我就为您办理申请手续了。等到结果出来通常需要几个月——”

“是。我等着。”辉夜轻轻点头。

职员以对待17岁少女的方式向她微笑。

窗外，十月的阳光带着些许秋意，斜射进法务局8楼的百叶窗。这样的水泥森林，面目全非，又从未改变。人类文明就这样百代流转、千秋延续。辉夜拿着对她来说还有些新颖的走珠笔，签下了——

讃岐　かえこ（赞岐 加惠子）。

本来是叫かゑこ（Kaweko）的，永琳看到后告诉辉夜，ゑ（we）现代已经不用了，于是改成了かえこ（Kaeko）。

住在神保町的确颇有意趣，神社教会，博物馆、美术馆，图书街，琳琅满目让人感叹目不暇接。

辉夜自此在永远亭学习，周末有时偷偷来到神保町生活。就这样过了三年。

今年是令和七年，也就是西历2025年，辉夜（设定上）20岁。虽说应该是三年都在学，但实际上前两年还是做一些和现代学校课程没关系的事，在神保町以休学归国子女的身份着实玩了很长一段时间，偶尔甚至还出趟远门。一直到今年年初，才定下决心好好冲击高卒和学习塾讲师检定。

没错。辉夜今年年初才决定要做些什么——一名古文教师。经过永琳和铃仙的多方调查后，发现在现代日本，成为学校教师必须在大学修满学分。辉夜说着“我可等不及呀”，一边寻找着替代方案。

于是最后决定考取高等学校卒业程度认定试验（即高中同等学力认证考试），再考取学习塾讲师检定的学习塾指导者认定试验（即课外补习讲师资格考试）。

日本的补习教师由公益社团法人全国学习塾协会管理，机构和个人的认证都要经过这个机构，所以在证明自己学力之外，不得不再考取相应的资格。虽说想到高中同等学力认证可能不如大学，但辉夜显然并不打算再修一个学士学位了。

“毕竟这个学位又用不了多久，过了二十年就不能用了吧。人家会被问‘为什么这么大了容貌却没一点变化’，真叫人寒心~”

这么说着，也就草率地决定了。同时草率决定的还有高卒的受试科目——国语、地理、历史、公共都是必修，好在对辉夜来说也不算什么难事；过去一年也熟悉了现代英语，所以英语的问题应该也不大。“英语的变化怎么这么大啊——所以说没有确定的还是不要乱用的好！”当时辉夜天天向琴音这样抱怨。至于另外必修的数学，辉夜可是下了一番苦功。理科需要在物理基础、化学基础、生物基础和地质学基础四选三，以及科学与人类生活加上前面四门中的一门两种方案中选一，于是就选了看起来相对容易的科学与人类生活+生物基础的组合。

于是在四月份报名以后，八月份辉夜就来到了位于东京大学的考场。

“住在神保町还真是方便呐，不愧是本公主的英明决断。”辉夜开玩笑一样地和来送考的永琳说道。

“公主所言极是。”永琳一如既往地纵容着辉夜。“那么，中午按照公主殿下说的，就不来打扰了，公主殿下想在哪里休息都可以，不过请注意不要耽误了考试的时间，毕竟午休只有一个小时。今天晚上的‘科人’科考完后，我会带着琴音来接您。明天则是我和铃仙接送。祝您武运昌隆。”科人就是科学与人类生活的简称。

“多谢师匠关心。”辉夜捏了捏永琳的手，让永琳暗自有些欣慰，却不显露于色。“那我进去啦。”辉夜把手机掏出来关机，然后试了一下手腕上那块实际上有二百年历史的手表。昨天铃仙对着电视机调了好久手表才调好。

上午因为不考物理基础，所以辉夜十点才到考场。需要参加的第一科是10:50开始的公共，考试时间50分钟。

辉夜拿到试卷，大笔一挥就在姓名栏写下了一横（“蓬”的草字头第一笔），随后又想了想，把它描成了一个有点奇怪的“讃”字的右半部分，再完整地写下了“赞岐加惠子”几个字。拿起铅笔填完考号以后辉夜算了一下生年月日才填涂好，然后填涂上了考点。

然后辉夜翻开了考卷。

第一科考试还算顺利，虽然公共是非常现代的学科，但根据辉夜在神保町到处玩的经验结合草草看过的课本，也能答出绝大部分题目。

午休的时候，辉夜吃过饭团，在东京大学内散步。

“本乡校区的建筑还真是洋风浓厚呢。”她站在安田讲堂，仰望着上面挂着的钟。

下午12:40先考国语。

在看到第一篇文章的时候，辉夜有些吃惊。

“Hyposubject（下位主体）……这种东西居然会出现在国语考卷里吗。”本来有些放松的辉夜认真了起来。

文章是讲在“超客体”（气候变迁、疫情等超越人类尺度的问题）显在化的时代，人应该以怎样的主体姿态生存下去。哲学家蒂莫西·莫顿提出，试图主宰意义、俯瞰全局的上位主体时代正在终结，人类应该接受自身的弱与不完满，以摸索未知的姿态活下去。莫顿认为，达成下位主体状态的关键是像幼童一样，以游戏的探索心态与现实交互。面对无法逃避的全球议题，应当像植物一样留在原地磨炼，持续地认知现实。

辉夜皱着眉头读完了文章——因为以她对现代日语的掌握来说，阅读起来有些吃力。读完后她舒展眉头想：这或许和自己一千多年来的立场有些相似，只是用了一千年后的语境来解释。就好像当年建御名方神被师匠击败，却没有和父兄一样逃避，而是接受了“败者”的地位，来到了诹访继续守护一方。只要能看到事物的一部分，就能够有所启发了，就像她一千三百年的旅程一样，人类文明在时间和空间上都是连续变化的，根本就看不完。“规则是在不断变化的啊，就连日语的语法规则也一样。”辉夜轻松地想着，看向了左边的题目。（因为国语考卷是竖版）

什么嘛。选出带有同音汉字的片假名表记单词中，同音汉字的写法也相同的一个；指出文中“这个可能性”指代的内容；关键词理解；接续词选择和文章观点选择。虽说文章有些深度，但做起选择题来就非常简单了。

第二篇是关于食品浪费的课堂发表，第三篇是一篇关于排球部员的小说，辉夜都饶有兴致地做完了。

然后是第四篇，是一篇古文，出自《海道记》。

虽说是古文，对辉夜来说就是后世的故事了。

江尻の浦を過ぐれば、青苔石に生ひ、黒布磯による。南は沖の海淼々と波をわかで、孤帆天にとび、北は茂松鬱々と枝を垂れて、一道つらをなす。
过江尻之浦，青苔生于石，黑布矶相接。南望沧海淼淼，波涛无际，孤帆飞天；北顾茂松郁郁，垂枝成列，一道蜿蜒。

……

后世的和文居然有这么多汉文调的词，读来朗朗上口，辉夜越读越喜欢。

漁夫が網を引く、身を助けんとして身を労れしめ、游魚の釣をのむ、命を惜しみて命を滅ぼす。人、幾ばくのA（利）をか得たる、魚、幾ばくのB（餌）をか求むるや。世を渡る思、命をたばふ志、彼も此も共に同じ。是のみかは、山にあせかく樵夫は、北風を負ひて晩に帰る、野にあしなへぐ商客は、白露を払ひて暁に出づ。面々の業はまちまちなりと云へども、各々の苦は、これ皆渡世の一事なり。
渔夫引网，本为养身，反使身劳；游鱼吞钩，本是惜命，反致命殒。人，得了多少A（利）？鱼，又求了多少B（饵）？渡世之思，保命之志，彼与此，全然相同。岂止如此？山中奔波的樵夫，背负北风，暮色中归家；野间奔走的商客，拂去白露，拂晓时出门。各自营生虽然千差万别，各自苦辛，却皆是谋生这同一回事。

人ごとに 趍る心は かはれども 世をすぐる道は ひとつなりけり
熙攘游波趋处异，世中利害各匆匆。想来奔走红尘事，行道殊途本同终。

……

吹きよせよ 清見浦風 わすれ貝 ひろふなごりの 名にしおはめや
吹拂复吹拂！浦风清见滩。俯身拾忘贝，愿尔不负叹。

語らばや 今日みるばかり 清見潟 おぼえし袖に かかる涙は
:zh_cn[欲与何人说，而今见寂波。礁岩催浪碎，松翠送秋歌。
污濯衣裳净，浊澄心境皤。曾濡翻动袖，涕泪再滂沱。]

辉夜读完也有些唏嘘，想起了自己在西伯利亚，冰冻荒原上与师匠几人同行的日子。再翻到后文题目中从《梅花无尽藏》选出的七绝：

看到三保松原——羽衣传说之地，和形容天人衣服的六铢衣，又想起了自己的往事。

她的目光穿过试卷，对着印刷的墨迹，来到了西伯利亚的那段路程。

西伯利亚的冷是一种存在，不是确切的感受。它无处不在，从四面八方袭来。在永不散去的积雪中，带来冻土的实感。每天清晨，睫毛末端会都沾上一层霜。用手一摸，就会化成水珠落下。

那时的师匠总是拄着形状便利的枯枝，插在雪里，发出噗簌的声音。琴音的耳朵总是裹起来，圆圆的就好像一只老鼠。

有一天遇到一条河，河面已然冻住，明明应该是透明的冰看起却是黑色的，延伸到视线的尽头。辉夜看着冰层下被冻住的气泡，像是停在了某个永远的须臾。她看了很久，问永琳：“师匠，这条河底下有鱼吗？”

永琳回过头来，笑着哈出白气：“有。它们不会上来。”

辉夜蹲下，把手掌贴在冰面上。

这是哪一年的自己呢。在基本碰不到其他人类的地方，她就会忘记年代。在西伯利亚的寒风中，只是作为天地间的一介尘土旅行着。

“考试还有10分钟结束。从现在开始不接受提前交卷。”

一句话把辉夜从回忆中拉回。她望了望窗外，身上短袖的触感提醒她，现在正是立秋与处暑之间。教室里的温度也十分适宜，这就是现代的都市啊。于是她很快地用铅笔涂完了剩下的题目。

“英语还真是简单呢，现在的英语都这么通俗易懂了吗。数学也是，比在欧洲时学的还要简单啊。”这是考完后辉夜对永琳的点评。

“毕竟只是全民教育普及后的高中水准而已。”永琳宠爱地摸摸辉夜的头。

“啊，不许摸我的头！但是科人的名词记不住啊，日语的科学名词还真是混乱。”

第二天的地理也颇为轻松，毕竟看了一千多年的地图，只要看到地图就能想象出自己脑中的知识。历史则更是轻松，当时复习的时候一边回忆着自己的经历一边就记住了。只不过明治归隐以后得事她就不太了解了。对人类分裂，她总是叹息。

最后一门生物基础，因为永琳的特训，也相当轻松。因为后面的科目不需要考，所以下午四点半辉夜就出了考场。

出来以后，辉夜在考场外见到了永琳和铃仙。永琳递来一瓶8-Twelve买的乌龙茶，铃仙则提着8-Twelve的小吃。她知道公主大人不爱边走路边吃东西，于是只是提在手上。

三人沿着东京大学的银杏并木道慢慢往外走。八月底的银杏叶还是深绿色，比起正午减弱了些许的阳光从叶缝射入，变成地上斑驳的光点。

“后面还有学习塾讲师检定要考。”

“那个不难的，”永琳随口说着。“只需要看看寄来的教材就好了。考完加惠子就可以找工作了。”永琳按照一如既往的习惯，在外面改口称呼辉夜的假身份。“不过，修行之心切不可懈怠，须知弓道射箭也要手执二矢。”

“知道啦知道啦。”辉夜拉过永琳和铃仙的手。

高卒考试过去一个月，辉夜接到了结果发表。然后十一月的学习塾讲师检定，非常轻松地通过了。指导者认定只有笔试内容，分为“基本礼仪确认考试（基本的マナー確認試験）”和“教授科目理解度考试（担当科目理解度試験）”。辉夜理所应当地选择了国语。总体考下来感觉比高卒还简单。

耐心等待十二月十五号的结果发表以后，那天晚上，辉夜就在神保町的房间内，用买来的履历用纸撰写了自己的简历。她尽量把字写得端正。因为之前的考试基本都是选择题，所以实际上并没有怎么用笔写过现代日文。有些笔画勾连还带着写竖版的习惯，而有些字乍一看似乎还是旧字体写法。她写过一遍后请琴音帮忙订正了一遍，又重新抄写了一版。然后她重复抄写了多份这样的简历，把它们装到透明文件夹后装到了A4大小的信封中，再一个一个填上在神保町附近调查到的学习塾地址，准备明天邮寄。

网上求职也要做。辉夜在铃仙的指导下，在Rikwinavi和Menavi上向几个大机构投递了信息。在永琳建议下，还去几家企业的官网注册了My Page，填写了网申简历（Entry Sheet）。

忙了几天的辉夜，大多数简历也是石沉大海。毕竟这样没有经验，学历又不高的身份，虽然非常好得到，但在求职上并没有什么优势。只有一些大型连锁个别指导塾，因为招牌“不问经验、不问学历、不问资格”，通知辉夜进行面试。此外还有一家在神保町附近，专攻国语，顺带教些其他语言的小型地域机构通知辉夜面试，名字叫望月义塾。

所有面试都惜败，理由千奇百怪：经历白板、高卒认定……甚至还有面试官觉得辉夜待人接物有种微妙的感觉。大概是一千三百年所积淀下来，怎么都挥之不去的古风、还有归国子女身份的奇怪距离感，和简历中三年的空白。也是在这时，辉夜的心情逐渐有些郁闷。虽然嘴上不说，但永琳能感觉到，她的积极性有些消磨。

“真是的，世俗的眼光从来如此，难道没有这种千篇一律的证明就没办法求职了吗。现代工作原来这么难找，我稍微有点理解在网络论坛上看到的那些话了……不过，要说经验我可是有一千三百年，但是怎么想也不能写到简历上……文部科学省明明说高卒认定和高校毕业待遇相同，结果还是有面试官说‘总还是（矢張り）‘，难道当今时代反倒看弓道行事了，真是表里不一……还有人说我日语多少有点违和感，果然还是归国子女，拜托，你们说的才是讹口鴂舌的日语好不好……以及证明什么的，这种纸质资料的规范才形成多少年，就敢拿来规训我，要知道……”

“好了，公主殿下。”永琳坐到瘫坐在桌旁的辉夜身边。“请您挺直腰板坐好。”

辉夜哼哼唧唧地坐直，但身体还是没有发力，肩膀有些消沉地塌着。

“您说的大半都对。就算有些东西明面上说是等价的，但人类在决策时，就会多方考量许多事，总是会去规避风险……您其实也明白的吧？现代有一门叫决策学的学科，专门研究这些。不确定的因素，经常效用就是要低一些。这是人类的习性，并不是针对您。”

“我知道——”

“您太独特了。现代社会，人和人之间的联系越来越容易，需要处理的信息越来越多，就没有办法用更多的时间深入了解一个人了。您说话不像一个求职者，总给人一种已经不需要证明自己的感觉，如果是不认识您的人要怎么办呢。”

辉夜扁扁嘴。“那难道是我的问题吗——”

“不，是有别的地方更适合您。”永琳整理起桌子上摊得乱七八糟的文件。“反倒是一些更个性的学习塾，就能够容纳您这样的人。比如说。”

永琳把之前因为按照时间顺序整理，而被辉夜叠在最底下的那张望月义塾的资料抽出来。

“据我们调查得知。”她弹了一下这张纸。“望月义塾的学生并不多，联络也主要靠口碑，专攻国语，顺带教一些其他外语，没几位讲师，您或许可以去试试。”

永琳虽说是用建议的语气，其实可能已经做好了几套备案了。

辉夜在永琳手上哼唧了好久，才重新好好坐正。“……我明白了。到了面试的日子，我就去看看。”

面试那天是小雨天，辉夜反而感到有些心情舒畅。在现代都市似乎比起近代以来的城市还要格外地郁闷，因此下雨天辉夜反而感到久违地松了口气。如果可以的话，裸足穿木屐，再戴一顶宽大的市女笠，应该就更舒服了，可惜在现代显得过于引人注目，于是只好穿上了职业装，穿上了高跟鞋。不过就算是这样，辉夜打伞的姿势也还是给人一种典雅的感觉，就好像伞本就是她身体的一部分一样。

她沿着神保町的书店街走。一些平时摆在外面的书架雨天已经被收进去，露出橱窗里琳琅满目的书脊。字，字，还是字，这恐怕是人类几个高文字密度的场所之一吧。

望月义塾在一栋老建筑的二楼，打着不甚起眼却独有风格的招牌。一楼是一家小小的文具店，卖的是钢笔、稿纸、信纸之流。楼外侧的铁楼梯通往二楼的玻璃门，上面用楷书写着“望月義塾（望月义塾）”四个字，旁边是一行小字：“国語・語学 個別指導（国语、外语 一对一教学）”。

辉夜用双手收起伞，把伞倒过来尖端朝地，但又提起来不让它接触地面。然后她推门进去。

门内空间不大，入口处摆着一个架子，上面放着几册宣传册和一本考勤签到本。墙上贴着几张打印的课程表，上面还有一些手写的修改痕迹。辉夜时常想，怎么样才能在墙壁这种竖直的平面上写出好看的字呢。不过这个问题在现代的书写工具下得到了一定的解决。角落里有一个书架，摆满了旧书，因为书上的翻阅痕迹很明显，甚至感觉有些乱，但给人一种和书店里的书架不一样的感觉。

“欢迎。”

走廊里传来一个声音。一位头发花白的男人走出来，穿着西装，但没打领带。身形有些瘦弱，但精神矍铄。金框眼镜后射出的目光却并不显得衰老。他看到辉夜，自我介绍：

“我就是原来是国语教师的望月诚一。”

“我是赞岐加惠子。感谢您百忙之中抽出时间。”辉夜向他微微鞠躬，幅度不大又足够表现出敬意。这是琴音提前教她的现代礼仪。

望月先生端详了辉夜一会，像是欣赏，却又不知道拿她怎么办。然后他转身，再侧回来，做了个“请进”的手势。

“我们进里面的房间说吧。有些拥挤，见笑了。”

里面的房间约六个榻榻米大小，只摆了一张桌子和几把椅子，桌子上除了几张纸，什么都没有放。旁边的墙上挂着一块黑板，上面擦得不是很干净，留着几列竖排的粉笔字，用很夸张的箭头来回连接，看不清是什么，大概是之前的古文板书吧。

望月先生示意辉夜坐下，从角落的炉子上拿下茶壶，倒了两杯茶。

“您的履历书，我看过了。”

他开口。语调不算特别正式，但也没有那种随意的感觉。

“您从德国的Gymnasium（文理中学）毕业，又考取了高卒……然后拿了指导者认定证……说起来，经历的话，还真是有点特别。”

辉夜点头。“是这样。因为成长于海外，所以适应日本教育制度耽搁些时日。”

“不过，日语非常流畅。”望月先生说着，视线看向辉夜。“这么说的意思，并不是以在德国长大而言十分流畅……不如说，和日本的年轻人相比，用词有些不一样。”

辉夜心头一动。前几次面试，也有面试官这么说过。不过按照师匠的说法，这种特征在望月义塾会加分也说不定。

“因为家父从小让我接触古文，”她说，“因此遣文造句或许不免老派。”

“是这样啊。”望月先生没有追问。他喝了一口茶。“那么，虽然或许有点快，我们就直接开始吧…能否请您做一次模拟授课呢，我来扮演学生。时间是15分钟。题材的话，我这里已经准备好了。”

他从桌子上的几张纸中拿出一张，转了一下推到辉夜面前。纸上用间距很大的竖排打印着一篇古文。辉夜低头看了一眼。

春はあけぼの。やうやう白くなりゆく山ぎは、すこしあかりて、紫だちたる雲のほそくたなびきたる。
春日最是破晓。山顶渐白，少许发亮，染紫云缕闲横，颇有意趣。

夏は夜。月のころはさらなり、闇もなほ、蛍のおほく飛びちがひたる。また、ただ一つ二つなど、ほのかにうち光りて行くもをかし。雨など降るもをかし。
夏日最是夜晚。月明之时自不必说，饶是暗夜，亦有流萤悠飞。又有几点星辰忽明忽暗，清幽喜人。细雨绵绵则别有意趣。

秋は夕暮れ。夕日のさして、山の端いと近くなりたるに、烏の、寝所へ行くとて、三つ四つ、二つ三つなど、飛び急ぐさへ、あはれなり。まいて、雁などのつらねたるが、いと小さく見ゆるは、いとをかし。日入り果てて、風の音、虫の音など、はた言ふべきにあらず。
秋日最是黄昏。落日斜照，近于山端之时，乌鸦归巢，三五成群，又或成双结对，急掠而过，可怜动人。又有雁群盘旋，渐行渐远，颇有意趣。斜阳既没，可闻风声虫鸣，如是不需多言。

冬はつとめて。雪の降りたるは、言ふべきにもあらず。霜のいと白きも、またさらでも、いと寒きに、火など急ぎおこして、炭持てわたるも、いとつきづきし。昼になりて、ぬるくゆるびもていけば、火桶の火も、白き灰がちになりて、わろし。
冬日最是清晨。落雪之时，自不待提。纵霜色皑皑，抑未见霜雪而寒冽之际，急急爇火，散炭过庭，果然三冬时节正当如此。然而及至日高，暖气渐舒，地炉火盆无人料理，积化白灰，败兴。

《枕草子》的冒头文。辉夜扫了一下，然后抬头。

“那么，我开始了。”

她调整座位，坐到望月先生近旁，然后稍微侧身，把这张纸放回到望月先生面前，没有再拿起来。

“今天我们来读清少纳言所作《枕草子》的开头，四季一段。”她的语调平缓自然，就好像教过很久的书一样熟练。那是从琴音身上学来的。在无数的地点——在斋宫的寝殿，在长安的西市，在巴格达的圆城，在君士坦丁堡的加拉塔……琴音曾经在无数个晚上这样教辉夜学会当地当时的语言。

而现在，辉夜用自己习惯的方式朗读着，自己来到地上时，最初学会的那门语言。

尽管学习了现代人是怎么阅读古日语的，但有些习惯不特别注意的话还是没能改过来。比如形容词连用形结尾的“く（ku）”，辉夜总是习惯念成“う（u）”，一如我们后世能够在《竹取物语》中看到的那样。现代日语已经读“お（o）”的“を（wo）”，辉夜读出来依然带着“wo”的感觉。“ず（zu）”和“づ（dzu）”，现代日语已经读成一样的发音，但辉夜读出来，仔细听也还能听出擦音和塞擦音的区别。

不过这些细微的听感差异并不影响理解，只是带给望月先生一种奇妙的感觉。就好像眼前这个人说的不是一种已经没人说的古典语，而是当时当地，一位女子在把四季的感觉说给他听一般生动。

“春日最是破晓。”

她停顿了一下，让“学生”反应。

“首先，‘あけぼの（破晓）‘这个词，现代并不常用，是在形容黎明时分，天色朦胧而尚未开明之时。清少纳言以为，春日这段时间最美。”

望月先生扮演学生，点了点头，然后提问：“可是，为什么这里只说‘春はあけぼの（春日是破晓）‘呢？”

辉夜读着这样闲适美好的文字，自己不自觉地带上了微笑，看起来明媚动人：“补上省略的述语，就变成了‘春日是破晓最好’，即‘春日最是破晓’。想象有人在问：‘四季何时最美？‘答曰：‘春日最是破晓。’这样的省略，就如同作画留白，予人诗意，是贯穿《枕草子》的文风。”

“然后是‘やうやう（渐渐，yauyau）‘。意思是慢慢、逐渐。按照现代语，要读成‘ようよう（youyou）’。事物正在变化的瞬间，这么说未免费解。只要闭眼，在脑中想象，若是某日早起，破晓之时，未见朝日就可见些少天光。”辉夜站起来，在黑板上用两笔画了一座简易的山。“极目远眺，突然，山顶有白色圆形冒头，原来是朝阳。天光照射，眼中万物，世间逐渐发亮——夜晚消散了。”在山的基础上，画了一个圆代表太阳，又用粉笔画了几道表示云。

望月先生只是听着。

“‘やうやう白くなりゆく山ぎは（山顶渐白）‘，于是山的轮廓逐渐泛白。”辉夜用手稍微比划着表示语流，先画了一个略有转折的线。“‘ゆく（yuku）’表示变化方向，相当于现代语的‘していく（shite iku）‘，本来是一个词，”辉夜又画了一道更为平滑的线，“现代人‘偷懒’，就把它说成了‘いく（iku）‘。能感觉到吗？语言在不断变化。”

“‘すこしあかりて（少许发亮）‘。‘あかりて’是‘あかる’的连体形接上助动词‘て’。然而注意，此处变亮并不完全，而是破晓才始，山际稍白。若是天光已然大亮，车水马龙，忙碌的现实就开始了，多少有些让人失望。因此是‘すこし（少许）‘发亮的时候。”

她看着望月先生。“这种感觉，对于没有照片和视频的古代，是多么难以传达，全凭清少纳言遣词造句，细腻生动——”

她停下摆摆手，可能是觉得有些跑题。

“‘紫だちたる雲のほそくたなびきたる（染紫云缕闲横）‘，分开来看，‘紫だちたる（染紫）’是略带些紫。‘雲のほそくたなびきたる（云缕闲横）‘则用‘ほそく（细）’来形容，云缕细长而意连，层叠不穷，又细若游丝。‘たなびき’，是说云缕延展在天上，蜿蜒飘动，后面的‘たる’则是表示存续的助动词。仅此一句，色彩、形态、动态，尽收眼底。”辉夜稍微闭上了眼，仿佛陶醉其中，然后又睁开。“这种美的意识跃然纸上，带着读者视线相随。我想，这就是名篇所以成名。”

望月先生沉默了一会，问道。

“这种解释，您是在哪里学来的呢。”

“是在读我父亲的藏书时……自己思考的。”

“自己思考吗。”

“是的。我认为这样的古典，常读常新。仅凭教科书上的解释，总会有学生感到无聊，但人对于美的喜爱应当相通。语言所传递的，便是跨越时间地点的情感。”

望月先生点头，示意她继续。

“那么，我们就进入夏季一段。”

……

授课结束，她停下了板书的手。

“以上就是《枕草子》冒头文，四季一段的概要。”

望月先生看了一会板书，又打量了一下辉夜，然后挺了一下腰板，调整呼吸。

“我在这里从事教育工作很多年，您这样的讲师肯定不能算是平庸。”

“我就当是夸奖来接受吧。”辉夜微笑着微微鞠躬。

“是夸奖。”

望月先生把上半身拉得和桌子更近，喝了一口茶，再以稍微舒适一些的姿势重新往后靠了一点。

“您的讲解中，能看出您自己的理解。对于古典，您不是作为知识，而是作为生动的情感理解。那样很好。”

“说起来，您的履历书上写着从德国的Gymnasium（文理中学）毕业，那么，您的德语水平怎么样呢。”

辉夜微微鞠躬：“日常生活对话、接受授课之类没有压力，然而并没有取得教学资格，如若有机会，我也可以再去准备考取相应的资格。”

“明白了。这样的事我们后面再说吧。总之，我们决定录用您。”

辉夜感到一阵欣喜涌上心头。那是每次她融入社会后都会有的感觉，熟悉得令人感到有些害羞，又十分美好。在陌生的时代、陌生的地点，渐渐听懂异国的交谈时，在当地人逐渐觉得她是在本地长大的时候。每一次。

“……谢谢您。”

“接下来我们来谈谈薪资待遇的事……”

面试结束后，辉夜在义塾门口和望月先生道别。

雨已经停了，路面上海留着水光。路对面书店的店员正在把被推进去的书架重新推出来。她站在文具店的门口用那块历史有两百年之久的手表看了一眼时间——三点二十分。然后把手机拿出来，给永琳打电话。

“录用了。”辉夜一如既往平静地说着，但心中的喜悦不是假的。

永琳的祝贺。“恭喜。以公主殿下的实力，我知道一定会是这样。”

“我先去一趟8-Twelve，然后自己回家就行了。”

“公主殿下，要注意资金管理哦。”

辉夜笑笑。“知道啦——”这句话已经成为她现代日语里的口头禅了。

她看着水洼的倒影，轻轻地走着，尽可能不踩起水花。然后她停下来，回头看着望月义塾的招牌。

在这家义塾能干多久呢。有可能几年就失去兴趣，不干了吧。但这样的感动，却是积攒了一千多年，还在不断增加。就算如同过去一样，终有一天会结束这样的日子，只要她记得，那么这样的日子就在那里，没有消失。